Сначала ответь на тестовые вопросы, а затем выполни интерактив: разложи примеры физических явлений по группам.
Пройди путь от базовых знаний к экспериментам и итоговому результату.
Здесь 15 вопросов. Нажимай на номера, чтобы перейти к нужному вопросу. После ответа появится объяснение.
Перетащи каждый пример в подходящую группу. Можно также нажать на пример, а затем нажать на нужную группу.
Нажми сначала на термин слева, затем на подходящее определение справа. Этот блок помогает закрепить смысл понятий, а не просто выбрать ответ.
Нажимай на номера 1–6 и переходи между утверждениями. Выбери, верно оно или нет.
Впиши слова по одной букве в клетку. Количество клеток показывает количество букв.
Переходи по номерам 1–6, собирай физические слова из перемешанных букв и вписывай ответ.
Посмотри на картинку, попробуй ответить сам, затем открой ответ и оцени себя. Вопросы здесь новые и не повторяют тест.
Нажимай на предметы, которые помогают изучать физические явления. Правильные предметы отправятся в сундук, а лишние дадут подсказку.
Помоги ракете добраться до новой планеты. На каждой станции нужно понять, какое физическое явление важно для путешественника.
Пройди 5 станций: гравитация, звук, свет, температура и электризация.
Пройди космическую миссию, ответь на вопросы по станциям и помоги ракете добраться до новой планеты.
Помоги ракете пройти 5 станций. На каждой станции нужно понять, какое физическое явление встретит путешественник на другой планете.
Ты понял, какие физические явления важны путешественнику на другой планете: движение, звук, свет, охлаждение и электризация.
Выдвини гипотезу, выбери два предмета и проверь, как они падают в воздухе и в вакууме.
Представь, что у тебя есть лаборатория у Пизанской башни. Нужно проверить: всегда ли тяжёлый предмет падает быстрее лёгкого?
Выбери уровень сложности и определи, какое явление описано. После ответа ты увидишь объяснение.
Физическое явление — вещество остаётся тем же, меняется форма, положение, состояние или движение.
Химическое явление — образуются новые вещества.
Смешанное — в ситуации есть и физическая, и химическая часть.
Измени длину нити, массу груза и угол отклонения. Проверь, что влияет на период колебаний маятника.
Галилей заметил, что колебания маятника можно изучать как закономерное физическое явление. Проверь, что сильнее влияет на период: длина нити, масса груза или угол отклонения.
Попробуй увеличить длину нити и сравнить период. Затем измени массу груза.
Измени угол падения и среду. Посмотри, как свет отражается и преломляется на границе двух сред.
Свет может отражаться от поверхности и преломляться при переходе из одной среды в другую. Проверь, что происходит, если изменить угол падения и выбрать другую среду.
Угол отражения равен углу падения.
Пунктирная линия на рисунке — это линия под прямым углом к границе двух сред. От неё удобно измерять углы.
Что произойдёт с лучом при переходе из воздуха в более плотную среду?
Выбери безопасный опыт, выполни наблюдение и запиши свой вывод.
Ты прошёл тренировку по теме «Физические явления» и собрал научный опыт.
Считаем результат...
Продолжай тренироваться: чем больше заданий выполнено, тем выше результат.
Ученик успешно прошёл тренировку по теме:
«Физические явления»